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漫画老师作文(漫画老师作文幽默搞笑)

admin  日期 :2021-12-31 09:15:06  浏览 :

1、描写人物的一两个外貌特点。

示例:

这是鲁迅先生描写私塾老师的,就这几个字,已经很有特点了。因为抓了主要特征,但同学们所写,总是泛泛地乱写一通,什么炯炯有神的大眼睛,乌黑的头发,毫无个性,完全一副“大众脸”。

2、用事例揭示人物的品格。

示例:

可以看出这位私塾先生的严厉和负责,这就是对人物品格的揭示。

3、生动的细节描写,让人物活起来。

示例:

这是那位老先生诵读入神描写,很简短,却活灵活现。

1、自己的老师那么多,随便选一位。

不要担心没写的,实际地说,每个人都有自己独特的方面。所以,选谁不是问题,问题是怎么把这个人写到位、写丰满。

2、选什么事例

事例未必就一定要别出心裁地,或者生造一些无趣的事,什么学生生病了辅导课程,什么很晚还在批改作业,一看就是假的。其实很普通,很日常的,只要写得生动,一样会给别人留下深刻印象。

这是新写的,对照上面的提示,可以感觉一下。

我的老师

我的语文老师,也是班主任,四十多岁了,矮矮胖胖,总是扎一条马尾巴辫,从我入学到现在五年级,一直都这样,可见很有些保守和低调。

穿着也朴素,很少换装,一个季节,大约也就翻来复去的两三身衣服。然后,到第二年这个时候,又是这几件。我就常想,现在衣服质量可真好,一直穿不烂。颜色也素,淡黄、淡白之类,红红绿绿的,从没沾过边。

老师家住得远,到得却很早,反正我每天进了教室,她总在那儿,伏案批改着作业。到了的同学把作业交上去,随交随判,基本上正式上课时就判完了,很利索。若是写了作文,到中午放学也会改完。她就抱了作文本进来,每到这个时候,我们的心里就忐忑,因为总有许多同学会不过关。翻开本子,会看到老师用红笔写出的问题和不足,这是要重写的;如果写得好,会用红笔将这段文字勾画出来,是一种绕圈的浪线,大片大片的,很流畅,感觉特别开心,蜜意意的甜。

老师一般不吼我们,但也很严厉。一次临近期末,老师要我们早到10分钟复习,我坚持了没几天,就又磨蹭到先前的时间了。推门进了教室,满满的,唯独缺个我。我龟缩着头朝老师一瞟,她定定地看着我,目光如炬,但什么也没说。从此,我就不敢了,如果还有下次,就怕那目光会燃烧起来,我可受不住。

一晃五年过去,老师依旧的孜孜不倦,一如往昔,只是五年间,不知不觉倒添了几根银丝……

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