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读书作文(读书话题作文题目)

admin  日期 :2021-12-31 22:03:07  浏览 :

每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠。你的心爱之物又是什么呢?

是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?

是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?

是爸爸奖励你的那张旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?

是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?

想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。

想想自己的心爱之物是什么,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。

1.有目的地进行细致的观察活动,提高自己的观察能力,多角度写出自己的心爱之物。

2.小作者要学会抓住物的特点,通过生动形象的语言,将心爱之物的特点表达出来,从而给读者留下难以磨灭的印象。

3.介绍心爱之物从何而来,讲出自己与心爱物品之间的故事,写出自己对物的感受,并将喜爱之情融入作文的字里行间。

(一)思维导图

小作者可以静下心来,仔细倾听大自然的语言。

看看公园最爱看的桃花树,想想外婆家的向阳花,浇浇每天陪伴自己的桌上盆栽。

家里有一件工艺品,一个随风吟唱的风铃, 一个带来美梦的捕梦网,一幅刺绣、一张剪纸……都是一个美丽的故事。

小作者可以写每天陪着自己,默默无闻的铅笔,妈妈奖励自己的地球仪,为学习立下汗马功劳作业本……

奶奶家聪明、能干的牧羊犬深得大家的心;隔壁邻居家每天向自己问好的小鹦鹉是自己最喜欢的小动物;旅行时遇到对自己恋恋不舍的小猴子都是最可爱的小动物。

(二)写作文,有方法

1.认真观察,捕捉心爱之物的特点,加以细致表述。

具体如何运用呢?小作者记住三步骤:

(1)心爱之物,物的种类十分宽泛,首先我们要确定自己写的是动物、静物,还是植物。确定好所写之物,我们再来观察。

(2)整体描写。当小作者在介绍心爱之物的时候,不是说要全部都写出来,比如写动物可以有选择的介绍动物的外貌。写静物,我们可以先整体介绍它的情况,再写功能。写植物,可以从整体的颜色、形状、香味入手。

(3)抓特点。无论写哪一种物,我们都要心里明白我心爱之物最大的特点,从而让文章有重点。例如:我最喜欢家里的小猫,因为小猫有一颗爱我的心,等我回家,跟我写作业,陪我一起长大。我最喜欢公园的桃花树,绽放自己,为大家带来芬芳,这种无私奉献,是我对桃花树的偏爱。

2.探究心爱之物的来历,写出“我”与心爱之物的故事,并且从中有所收获。

亲爱的小作者,让我们一起来探究吧!

小作者可以回想一下,自己最喜欢的八音盒是从哪里来的? 奶奶菜地里你最喜欢的漂亮小蝴蝶幼时是什么样的?家里你最喜欢的小狗毛毛,原来是妈妈收养的一只流浪狗。小作者可以根据自己心爱之物,追根溯源,写出你们的故事,通过故事,又有怎样的收获。

小作者可以从,如何来,怎么开展故事,是否有收获,来思考作文内容。

心爱之物——地球仪

在开学的前一天,妈妈说:“五年级很重要,你得好好学习了。”我就直接回了一句,请母亲大人放心,我一定会加倍努力学习。” 妈妈点了点头接着说:“相信你是最棒的,新学期妈妈送你一件礼物――地球仪。”我心想,我也有地球仪啦。(

在周二的时候,我的地球仪就邮到了。哇!是AR的地球仪,这个地球仪好漂亮呀!每一块陆地上的城市、颜色都特别分明,用手轻轻划就转起来了。这个地球仪好大呀!整个球体有我的头那么大,底坐是塑料材质,底坐上有一个竖轴,竖轴旁边还有一个斜轴,斜轴的材质是用铁做成的,整个球是空心的。地球仪最大的奥秘就是在这个AR技术上,它具有一个智能系统。首先我们需要在手机上下载一个APP软件,在这个软件里面分成了好几个板块,有恐龙、有动物、还有美食等等,这些板块按照系统提示可以分别和它互动。(

地球仪有好多线条,有洲界线、国界线、地区界线、军事分界线等。地球仪上还标明了河流及湖泊,甚至连每个国家的首都也标出来了,七大洲和八大洋标的就更明显一些。没想到在这个地球仪上还有这么丰富的知识,它就好像一个知识渊博的老师。以后在我看书时,遇到一些不知道的国家或者陌生的小岛,我就随时可以请教这位“老师了。”地球仪使我了解了不少国家、岛屿和海湾。比如说:“美国、加拿大、墨西哥、夏威夷岛…。”我还了解了比较有名的加勒比海和撒哈拉大沙漠,每当我要问“老师”难题的时候,它总是笑着说:“又哪个不会啦!”(

地图很大还很全,但还是没有地球仪形象,地球是圆的,地球仪也是圆的,多形象啊!就这样,我和它成为了朋友。

结构:文章的结构清晰,内容完整,层次分明。小作者从说明来源——介绍地球仪情况——成为好朋友,完整的写出了自己的心爱之物。

描写:文章描写细致,特点鲜明。小作者将地球仪的外观描写得清晰具体,重点突出AR特点。小作者运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出“地球仪老师”知识的渊博。

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