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介绍一种事物作文(五年级介绍一种事物)

admin  日期 :2022-01-01 08:21:07  浏览 :

利哈乔夫说:“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。”请以

要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明确:不出现真实的人名、地名、校名。

父母、老师那暖暖的爱:朋友、同学那默默的关怀:一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑,都会在我们心中播下一粒粒种子……

请以

要求:选准角度,确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于600 字。

世界“杂交水稻之父”袁隆平,一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言:“我不在家,就在试验田:不在试验田,就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光,足蒸暑土气”中演绎青春的华章,科研的硕果敬献党和人民,毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土!

恰同学少年,风华正茂;青春的火炬翩翩起舞,情感的飞瀑一泻万丈……

要求:①请在横线上填写恰当的词语,如“拼搏”“乐观”“奉献”等;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③文中不要出现真实的地名、校名、人名;④书写工整.不少于600 字。

阅读下面材料,根据要求写作。

掌声是汗水的回响,智慧是思考的回响,文明是历史的回响……

请以

要求:①自拟标题;②文体不限(诗歌除外);③文中不得透露个人信息,如出现真实的县(市、区)名、校名、人名等,请以xx代替;④不得抄袭,不得套作。

请从下面两题任选一题,按要求作文。

2021年春节拜团会上,习近平主席说:“在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。”

请以

歌德说:“书籍只有被理解时才算被发现。”初读,我们不一定能真正理解它;重读,才能真正地发现它。对人、事、物,亦是如此。

请以

题目一:

阅读以下材料,从中选择你感触最深的一点,把你的故事感悟写一写。

一块石头躺在地里,他针对时雨发出了非议:“它算出足了风头,它有什么了不起!你瞧,人们像恭候贵宾似的,对它欢迎备至。它到底做出什么功绩?只不过飘洒了两三小时!人们何不打听打听我的身世!我长期住在这里,文静、谦虚、随遇而安、彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词,怨不得人们咒骂这个世界,的确一点也不公平。”

“住嘴吧!”发话的是只虫子,“雨下的虽短,但滋润了干旱的土地,它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用而且多余。”

要求:

1.标题自拟,文体自选 (诗歌除外),立意自定;

2.突出自己的体验和感悟,不得套作.不得抄袭;

3.文中人名、地名、单位名一律用“xx”代替;

4.卷面整洁,字迹清楚;

5.不少于600字。

题目二:

“此时,960多万平方公里的土地上,生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发,为了不曾改变的信仰.为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点.作为新征程的起点。从春天出发,带着穿越寒冬获得的力量;从平凡出发,我们终会铸就新的伟大。准备好了吗?我们一起出发。”

读完以上文字,请结合你的生活实际,以“____再出发”为题,写一篇文章。

要求:

1.将题目补充完整,文体自选 (诗歌除外),立意自定;

2.突出自己的体验和感悟,不得套作,不得抄袭;

3.文中人名、地名、单位名一律用“xx”代替;

4.卷面整洁,字迹清楚;

5.不少于600字。

不只读一本书是阅读,读一则故事、一句话、一则广告,也是阅读。你有怎样的阅读故事?

请以“

从下面两个题目中任选一题,按要求作文。

题目一:材料略。请以“了不起”为话题,自拟题目,写一篇600-800字的文章。

题目二:材料略。请以“心中的

阅读材料,按照要求作文。在中华民族伟大复兴的征程中,英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人,惊叹于他们了不起的伟大成就。其实,我们身边也有很多了不起的人,他们虽然平凡质朴,默默无闻,但是他们创造了丰硕的劳动成果,迸发出闪亮的精神火花,绽放出璀璨的道德光芒,传递着坚定的信念和执着的追求……平凡铸就伟大,英雄来自人民。也许,不仅仅是他,他们,就是你,就是我,都了不起!

要求:(1)请把题目补充完整,然后将题目书写在作文卷第一行的中间位置。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)语言规范,不要使用网络语言;不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。(4)文中不得出现影响作文评价的真实的地名、校名、人名。(5)书写规范,卷面整洁;不少于600字,也不要超出所给字格。

材料略材料告诉我们“在成长过程中需要不断地认清自己,完善自己,最后通过努力实现自己的人生价值”,请结合自己的亲身经历,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:1.不得抄袭,不得套作;2.文中不能出现真实的人名、地名、校名。

22.以下两题,选做一题。(55分)

要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。

(1)你那一刻的随意馈赠,

宛如秋夜的流星,

在我的生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

上面的小诗,揭示了馈赠的意义。请以“

(2)学校发现,学生进入青春期后,和父母之间存在沟通障碍,亲子关系紧张。为了架起父母和孩子之间的桥梁,学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信,诉说各自的苦恼。

小渝觉得妈妈不理解自己,对自己的学习要求过高,看不到自己的努力,还偷看自己的手机,甚至不准自己坚持自己的兴趣爱好……

小渝妈妈则认为孩子不懂事,临近中考却没有紧迫感,花大量时间在兴趣爱好上,一回家,就拿上手机进入他的房间,关上房门,不与自己沟通交流……

请你选择来信中的某些内容,结合自己的生活经验,以“心之桥”的名义

题目一:

题目二:

(二选一)

这才是该有的样子

所有的叶是这一朵,所有的花是这一朵,繁多诗歌谎言。因为一切果实并无差异,所有树木无非一颗,整片大地是一朵花。根据聂鲁达的《统一》,结合材料,自拟题目,写一篇600字以上的作文。

(二选一)

1.献给自己的礼物

2.《小王子》里有一句话,“所有的大人都曾经是小孩,虽然,只有少数的人记得。”自拟题目写作文。

心中那粒种子

根据学生回忆,丽水的作文就是一句话:

阅读下面文字,按要求写作。(50分)

邵建杭

人生就像小溪

我们都有自己的方向

我们会在春天遇见

就像树会长大

草要发芽

王柏龙

海上的光

若隐若现

却依然明亮

就像成长

总会找到前进的方向

(上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》,人民日报出版社)

请以“

要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

:我憧憬的高中生活

据考生介绍今年安徽中考语文作文题为:即将步入高一,畅想一下未来的高中生活,写一件事即可,作文题目自拟。

对自己满意

(已核对原卷)

没有什么比亲自参与得来的,更让人满足与快乐。

你亲历过什么?你获得了什么?让你感到满足于快乐的是过程还是结果?班史编委会请每位同学写一篇文章,这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。

稿件要求:①聚焦于初中三年的生活;②自选角度,自拟题目,可以记叙经历,可以抒发情感,也可以发表见解;③不少于500字,不得套写、抄袭。

注意:不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

根据学生回忆,大作文是完成《水——让生活更美好》项目成果集这本书的制作。成果集有两块内容组成:“智者乐水篇”“源远流长篇”,提供三个任务供学生选择作文。

。说明本书编写意图、特色等。

。侧重写记叙文。

。侧重写议论文。

根据学生回忆,作文题目是关于“汉语”的三个任务作文。

材料内容为关于“国际汉语热”的新闻标题。

爱尔兰把汉语纳入高考!

《国际中文教育中文水平等级标准》今年一月份发布

……

给学校论坛写一篇评论性的文章。

——给外国友人提出如何学汉语的建议。

根据学生回忆,作文很简洁。设置两个栏目,让学生任选一个栏目,投稿。属于任务型写作。

题目作文:

作文题目:

一百年前,十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上,向远方眺望;七十年前,一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上,向远方眺望;当年,一个年轻人站在田塍上,透过金色的稻芒向远方眺望;现在,勇敢的你,背起行囊,眺望远方......

请以

要求:文体不限;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

根据学生回忆,今年题目是,

根据学生回忆,衢州今年的作文,前面是关于美国马斯克火星移民计划和中国“天问一号“探测火星概述。

一、这些情境也许有助于开启你的想象:

1.“这是最后一瓶饮用水了”

2.“你还在吗?你还在吗?“

3.“还有很多人没有上船……”

4.“再也回不去了……”

5.“无论何时何地,我永远不会忘记,我是人……”

二、这些词语也许有助于丰富你的想象:

弯穹顶的封闭城市、太空酒店、火星社区……

三、这些资料也许有助于支撑你的想象:

(一段关于火星的说明介绍)

根据学生回忆,金华今年的作文,有两则材料:一个是教育部校园安全管理的文件,要主动关切学生的心理情感诉求。还有一个材料是校园漫画,画的是:某些学校为了学会安全,怕有事,禁止学生学生课余时间出教室。

下面有两道题目,二选一。

作文题目:材料作文

据考生介绍,今年作文的题型为材料作文,作文所给材料体现的关键词大致是“心境”与“信念”。材料还引用了汪曾祺的一些话,大体内容就是“心境会随着环境的变化而变化,但信念不会变。”

以袁隆平为材料,以“初心”为话题

遇到你,真幸福

以“志愿与行动”为主题写一篇演讲稿

扶,在字典上有这样的释义:(1)扶,用手支撑使人、物或者自己不倒。扶着栏杆,扶老携幼。扶犁。(2)用手使倒下的东西竖直,用手帮助躺着或倒下的人坐或者立。扶苗,扶起伤员。(3)扶助。扶贫,救死扶伤。扶弱济贫。(4)姓氏。

请以“扶”为题,写一篇作文。

暑假,我这样度过

阅读下面的材料,按要求作文。

有时候,生活是一间没有出口的囚笼,我们困在里面,不知所措,但是总有一天会自己找到出路,冲破束缚自己的囚笼,向更美好的生活迈去。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。

要求:①选好角度,题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③要有真情实感,不得抄袭和套作;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

“箪食瓢饮,贫居陋巷,而能不改其乐”,是颜回的精神;

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是范仲淹的精神;

“一世忠贞兴故国,满腔热血沃中华”,是赵一曼的精神;

“攻城不怕艰,,攻书莫畏难”,是叶剑英元帅提倡的精神;

……

古往今来,那些优秀人物的精神常常令人感动、向往,然而一旦遇到具体问题需要作出选择时,人们往往又会犹豫,甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考,以“人是要有一点精神的”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:①不少于600字;②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

送给你,我的感叹号

对自己满意

我想清楚了

碗中日月

提供《昆明的雨》材料片段,写“温情”作文。

阅读下面的材料,选择一个题目写作。

清晨,几个人在郊外散步,忽然听到一阵凄厉的鸡叫声,只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长,颇似野鸡。散步人问:“敢抓野鸡?”那人气愤地说:“邻居家的公鸡!半夜啼叫,害得我一夜没睡,我一早就把它买来,马上就让它变成盘中餐!”散步人笑而不语。

将材料

角度不同,对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外),不得泄露个人信息;不少于600字。

旅行,可以改变认识,可以改变习惯,可以改变观念……

要求:(1)题目自拟;(2)文章不少于500字;(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

请以“

要求:

(1)请将题目补充完整;

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);

(3)不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料;

(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名;

(5)书写规范,字迹工整,不少于600字。

作文题目:发光

请以“

要求:

1.自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);

2.不得抄袭、套作;

3.文中不得出现真实的地名、人名、校名。

作文题目:二选一

任选一题作文。

题一:因为心中有你,让我感到温暖;因为心中有你,让脸颊上的泪水不再流淌;因为心中有你,让生命更加……让生活更加……请以“

题二:中国共产党人不忘初心,砥砺前行。张定宇有……的初心,吴孟超有……的初心,袁隆平有禾下乘凉的初心。作为青少年,你有什么初心呢?请以

要求:1.题目自拟,文体自选,立意自定;2.除诗歌外文体不限;3.不得少于600字;4.文中不得出现真实的人名、校名。

作文题目:

请以“体育锻炼的苦与乐”为题,写一篇文章。

要求:

1.诗歌除外,文体不限;

2.不得抄袭、套作;

3.文中不得出现真实的人名、校名;

4.不得少于600字。

作文题目:关于牛的材料作文请结合以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

痛点问题:一些同学内心缺乏自信,无论做什么事情都有畏惧感,总感觉到压力大,觉得自己不可能成功。

写作目标:或叙写自己的亲身经历,或讲述别人的故事,或阐述自己的观点,让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪,增强

写作要求:1.能对生活做出有价值的思考或建议,忌无病呻吟,忌空洞说教2.题目自拟,文体不限,不要写成诗歌或者戏剧,不要写成书信3.不少于600字

作文题:

据学生回忆,徐州市的作文题是:

新思想、新观念、新方式、新科技……这些会改变我们的生活方式,改变我们的生活态度。

请以“

作文(50分)

(1)请以“

(2)请在“知识探索”“思想进步”“趣味生活”中选一个,写一篇

要求:①选择恰当的表达方式;②避开真实的地名、校名、人名等;③不得抄袭;④文章不少于600字。

生活中,人们会接触到各种各样的数字。其实,有的数字就只是数字,但是,有的数字不只是数字。

请以“

要求:①不少于600字;②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。除诗歌外,文体不限。

根据学生回忆,杭州中考题目为两句话“

题A:

给三年级学生的礼物,是选他们喜欢的?还是选自己喜欢的?请考生写一个

题B:

给三2班同学讲故事,钟南山、郎平、袁隆平、邓稼先

请考生根据这四个人物写一个

请考生二选一,写一篇作文。

据考生回忆材料大致为

要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600 字;(3)不得出现真实的人名、校名。

作文题目:

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。

写作(60分)

《现代汉语词典》(第7版)对“有意思”有这样一种解释:有意义,耐人寻味。生活中的人、事、物,大多如此。

请以“

要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。

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