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我的母亲作文(我的母亲600字优秀作文初二)

admin  日期 :2022-01-01 17:48:07  浏览 :

最近老碰到这个问题:学生作文被要求写真实发生在生活里的内容。一位德高望重的作文教学专家说,小学生不能教虚构;一位小学生期末考写了篇好作文,班主任打电话给学生母亲,只为确认学生所写是否是真实发生的事;学生要写作文《我的宠物》,他没法下笔,因为他从来没养过宠物……

还能说什么呢?

第一、考卷上写作文,不许出现真实的校名、人名。既然要写生活的真实,可否把这条要求去掉?

第二、作文题目《一件难忘的事》《逆境》《我的宠物》,学生十分诚实地写:没有难忘的事,没有逆境,没有养过宠物。老师会给他及格的分数吗?

作文不是复制生活啊,写作是在创造。对孩子的成长来讲,作文更是一种训练手段,训练他的感知能力,训练他的结构能力,训练他的叙述能力。为什么老要纠结学生写的是否真实发生过呢?

作文的真,不等于生活的真,不明白这一点吗?

为什么读童话、寓言、小说,都是被鼓励的;可一写作文,就要求生活的真实;这样的要求,连施耐庵都要被你气死。武松躺在西湖边呢,他没在景阳冈上打老虎。

说不好听的,作文教学就是这么被搞坏的,学生的作文兴趣就是这么被扼杀的。学生没法下笔,无米之炊,没关系,老师给你做个试验,吹个气球,大家一起吃西瓜,一起作老鹰捉小鸡,然后写,美其名曰活动作文,帮学生解决写什么的问题。还没法下笔,怎么办,反复强调,你要观察生活啊,观察啊!——不知道生活本身就是观察吗?如果不观察,怎么过红绿灯的?不观察,怎么去菜场买菜的?

还有的专家说,作文要从心田里流露出来,要自然而然,是情感的抒发,情动辞发,如长江水滔滔不绝。——泼妇骂街也是这样滔滔不绝的、无理取闹的。——作文没法度的吗?一味讲自由,由着自己性子写,你不教学生按事情发展顺序写,不教学生总分总结构的吗?——作文的自由是在法度下的自由啊,随心所欲不逾矩,有规矩的啊。

干脆,《二十年后回故乡》这样的作文也别写了,虚构的;想象作文都别写了,不真实,大象哪会飞啊,老鼠又不会说话……

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