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童话故事作文三年级(三年级童话故事50字)

admin  日期 :2022-01-02 15:18:07  浏览 :

说实话,有网友给我留言,说部编三年级这个单元的作文有些难,我是不信的。

三年级、给了材料,还是想象作文,能有多难?

不过看了材料,我有点相信了。

作文要求中给出了九个词语:

我们简单来分析一下,作文的六要素是什么?是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

给出的这几个词语,能满足几个条件呢?仅仅满足了前三个条件而已,甚至可以说这还不叫满足,这叫限制!因为,仅仅从这三个要素来考虑的话,这三个条件中的人物,也是残缺不全的。

你让我写想象作文,却只给了我一个开头。

想象作文,其实也不是任意发挥的,

那我们怎么办呢?毕竟作业总得做啊。好吧,只能逼我放大招了!

放大招之前,请容我再啰嗦几句,讲一个故事——别不耐烦,这个故事很重要,这个大招也很重要,运用得好,以后的作文,可以说是无往而不利的。

看明白没,有的时候,我们写作文感到腹中空空,那是因为,我们的手里只有石头。我们要想办法,弄出更多的食材和佐料来。

怎么弄,一个更简单的办法,就是做连线题。

我们做过很多类似的连线题,比如这次作文的材料,我们开始就可以做这样的连线:

这个时候,是不是发现这次作文的难度了?那就是因为,走着走着,我们发现线索断了!这就需要我们创造素材了,曾经,我交给孩子一个妙招,那就是拿出幼儿园的识字卡片,随机抽出几个来搭配(比如说抽出几个熟悉的,找出最适合的一个词语搭配连线)。循环下去,作文很快就完成了。

你看,只要不断地提供关键词句,你的故事就可以一直讲下去。

我的故事大概思路是这样的。

一个秋日的黄昏,老国王独自一人出来散步。不知不觉中,他走到了小河边。夕阳的余晖洒落在波光粼粼的河面上碎成斑驳陆离的光影, 就好像老国王童年美好而又残缺的记忆,时隐时现。

很快,老国王的目光,就被河边的一匹很小的枣红马吸引住了,那匹小马,明显就是第一次出门,在河边跃跃欲试,却又犹豫不决。

老国王颤颤巍巍地走过去,问道:“怎么了,小红马,你是打算过河吗?”

“是啊,尊敬的国王,可是我不知道深浅,不知道我能不能过去呢。”

“过去应该没有问题,可是你过去干什么呢?”

“那边,就在那里……”小红马扬了扬自己的马前蹄,“有个小男孩在哭泣,他想过来。”

“当然可以,跟我来,话说我小时候,就和伙伴们趟过这条河,我知道哪里最浅。”

很快,小红马去而又返,背着小男孩到对岸来了。马背上的男孩,神采奕奕,虽然脸上还挂着泪珠,可是眼神中却洋溢着满满的笑意。

“欢迎你,勇敢的男孩,欢迎你到我们的国家来。”老国王张开了怀抱,“也谢谢你,勇敢的小红马。”

“对了,我勇敢的男孩,你的作业(作文)写完了吗?”(到此为止,这篇短文433字)

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