我和语文老师相处一年多啦！刚开始，她给我的感觉是平易近人，和蔼可亲，可是，不久以后，这种感觉“失踪”了…        每天，只要一上课，她就会笑眯眯的对我们说：“拿出一张纸来吧！~~~”我们知道又要考试啦，我们就会不由自主的“啊！！！~~~”一声，但是，都会乖乖的拿出一张纸来，有时候，错一个，就要去听她那“人生攻击”（本班“传统”的专有名词，就是讲一些大道理）去，错的多啦，她就会在小测卷子上写上一个大大的、红红的、自己创意的、第一无二的“面批”真可谓是苦也！！           后来，慢慢的，我觉得她好像并不是那么的厉害，不是我们眼中的“母老虎”那样，有时她很善解人意，很会体谅人，很会开导人，理解人。可是，有时候，她很会教育我们，她的“杀手锏”，我们也是在七年级最后临近期末考试的时候，我们看见啦！真的看见啦！我们的心都已经被她的那种“杀人”的眼神不知道“杀死几百次”啦！          最后，我总结出了她的“基本”“杀手锏”，那就是：一，问;作业为什么没写啊？ 二，打；每天来上课的时候，她都会拿个小棍儿来，就是治我们同学的。 三，拧，我们胳膊里面的肉最嫩啦，她还就专门拧那，疼的我们同学都“哇哇”乱叫，用物理语言来讲，那就是‘噪音’！四，罚；不写作业就要挨罚，学了文言文，那就写上个5遍10遍的，真狠啊！那次，我考字词错了2个，她就罚我7、8、9课字词10遍，哎，真狠啊！写到半夜都没写完，累的我那手和胳膊都酸啦，第二天，我们说啦，她还说我们活该，让你们写错了；还有几次，连课代表都一块挨罚了，从不宽容！最后啊，那就是蹲啦；一个地方一个，有时候啊，全班都没几个同学坐着了，还有几次，连课代表都蹲了，而且，蹲着的时候要双腿并拢，不能有空隙，脚也要挨着，真难受，回家我一试，差点躺地下！          有时，她可是不讲课，也得治治我们，有时候一说就是半节课，真是浪费口水啊！          好像，她和我们数学老师永远都不和似的，我们星期五有节地方课，几乎每次我们语文老师都会提前告诉我们，她上这节课。这不，这次也不例外，数学老师来了，我身为课代表，老师可是一进教室就找我，说下节课她上，我说：我们语文老师说啦，她上！”老师说，“没事，我上”呵呵，乐死我啦，我们班同学都喜欢上数学，就是不喜欢上语文，一会儿，语文老师来啦，这家伙，几句话，我们数学老师走了，语文老师还笑迷糊的用手指着走了，我们都跟着笑，可是，那可不是我们想笑的哟，逼不得已嘛！         不好归不好，我们语文老师优点可比缺点多！         每次，她在杂志、报纸上看见好文章，都会读给我们听，还时不时的办个朗读比赛，是个比赛，诗词大比拼等的一些有意义的活动，在汶川地震时，她还在课上给我们讲一些关于地震的感人感事的故事，让我们对那里的了解更深，而且，还举办了几次汶川地震的主题班会！          她狠归狠，可都是为我们好，我们又长了一岁，又升了一级，又大了，我们终于明白了老师的良苦用心，她是为我们好，我们懂了，可老师却累了，辞去了班主任，而且病也比刚接我们这2个班的时候加重了。老师，我们还都很调皮，可是，您的心，我们懂了：          您的每一点付出都是为我们好，老师，我们永远爱您！！！